强化朗读教学，让小学语文课堂满堂生香

王娟

摘要：朗读是帮助学生走进文本，与作者进行深度交流的最有效的途径之一。朗读对学生语感的培养、阅读能力的提升、文化情感的培养都大有裨益。朗读是语文教学中浓墨重彩的一笔，充满朗朗读书声的语文课堂会让整个教室满室生香。因此，小学语文教师在教学中，应重视朗读的巨大作用，尤其是对于低年级的小学生，要不断强化朗读教学的有效性，用朗读为学生与文本、与作者之间搭建起一座沟通的桥梁，让小学语文教学能够绽放异彩。

关键词：小学语文;朗读;兴趣;师生共读

朗读是小学语文课堂上的重要环节。可以说，朗读的效果突出，学生对课文的理解就更加深刻。朗读是阅读教学质量提升的关键因素。然而，小学生由于年龄较小，所掌握的朗读技巧不足，语感尚在慢慢形成当中，需要教师不断地引导和点拨。因此，小学语文教师在课堂上，既要重视朗读的作用，积极带领学生反复地、有感情地朗读课文，也有将朗读的技巧及时传授给学生，并为学生提供大量的实践机会，让学生能够逐渐掌握朗读技巧，提升与文本沟通交流的能力，从而更好地学习语文。

一、丰富朗读形式，增强朗读兴趣

小学生普遍年龄较小，他们总是对新鲜事物保持着极大的兴趣，对一成不变的事物却会渐渐不再关注。这就告诉我们，朗读固然重要，然而要想让学生对朗读保持持久的兴趣，就必须不断变换朗读的形式，让学生时刻感受到朗读是有趣的，是新鲜的，才会在朗读时保持极大的积极性。……