网络环境下信息技术与课堂高效融合策略研究

梁艳平

摘要：本文立足于初中数学日常教学的真情实况，从“巧用多媒体技术，突破课堂知识重难点”“广泛应用信息技术，拓宽学生眼光视野”“合理运用白板教学，增强师生课堂互动”三个基本点出发，对如何在新时代的网络环境下加强信息技术与初中数学课堂的高效融合进行了分析和探究，旨在充分提升课堂教学的效率和质量。

关键词：初中数学;信息技术;多媒体技术;白板教学;师生互动

随着新一轮信息时代的到来，以先进的多媒体技术为主要特点的现代化教学技术和手段正日益广泛地出现在数学教育课堂中，进而在很大程度上丰富了传统教学的形式和内容，同时也大大地激发了学生强烈的自主学习兴趣，可谓是一举两得。除此之外，信息技术与课堂高效融合教学的开展也进一步发挥了学生在课堂上的主观能动性，而这对于培养学生们的数学素养具有极强的促进意义。然而在以往的数学课堂上，大部分老师不习惯于运用信息技术方法来有效地提升数学课堂教学的质量和效率，并且传统模式下口述和板书结合教学也大大增加了知识的抽象难度，进而这一切严重影响了学生的高效学习。针对这一系列的问题，教师就要及时提高自身教学水平，逐渐熟练对信息技术手段的运用，从而大大提升课堂教学的精彩程度，以求更好地吸引学生们的注意力，最终有效提升课堂教学效果。

一、巧用多媒体技术，突破课堂知识重难点（数形结合 直观形象）