如何打造小学美术高效课堂

吴安琪

摘要：在素质课程教学过程中，小学美术教师应加强课程教学改革，由单一的课程教学模式向多样化的教学模式转变，发挥学生生成性学习的潜能，让学生可以从教材中掌握美术知识，提高学生美术审美能力，促进学生掌握绘画方法和绘画技巧，提高学生的综合素质。教师在教学活动中，应根据美术学科的特点，为学生创造丰富的教学环节，提高学生美术能力，强化学生美术学习的体验，提高学生课程综合学习效果，促进小学美术课程教学的有效开展。

关键词：小学美术;课程;高效教学

随着素质课程教学的深入开展，小学美术课程教学中，教师在教学过程中逐渐认识到美术课程教学的重要性，并开始积极探索新的策略，构建高效的美术教学课程，使学生感受到美术学习的乐趣，提高小学美术课程教学的质量。为此，在小学美术课程教学中，教师应积极地把握美术课程教学改革的机遇，将各种有效的课程教学策略，纳入到美术课程教学中来，推动高效率的美术课程教学建设。本文将结合笔者的教学实践，对构建高效小学美术教学课堂的实践进行了详细的阐述。

一、小学美术课程教学中存在的问题

（一）课程教学形式固化

小学阶段学生注意力极易分散，求知欲容易降低，在美术课程教学中，单一类型的课程教学往往会降低学生的学习兴趣，教师很难取得良好的课程教学效果。现有的教学模式中，有的教师对教学目标、能力培养、作品展示等各个层面都有固定的程序流程，忽视了不同学段、不同班级、不同环节的多维交融，以及课堂主题选择与教学内容表达的多样化。……