小学道德与法治课程中民族团结情感的培养策略

黄芳

摘要：民族团结教育是中国特色社会主义核心价值观的重要取向，面对全国的小学生开展民族团结教育，有助于学校的德育工作，尤其是思想政治教育工作的开展。加强小学生的思想道德建设，既有利于贯彻落实党和国家的相关要求，又能引导各民族的学生牢固树立正确的国家观和民族观。课堂作为教学的主要阵地，小学道德与法治教科书作为沟通小学生和学习内容之间的媒介起着至关重要的作用。因此，通过对小学道德与法治课程中民族团结情感教育，系统学习民族团结知识，有利于小学生深刻体会民族团结的重要性，加强学生爱国热情，从而为促进各民族之间的友好交往奠定良好的基础。

关键词：道德与法治;民族团结;培养策略

引言

我国是一个统一的多民族国家，各民族文化各具特色、博大精深。在促进各民族文化交流融合的同时，加强对各民族人民的民族文化认同感的培养，进而通过各民族人民的民族文化认同来促进中华民族大团结，实现中华民族伟大复兴的中国梦。因此，应从小学阶段就对我国的青少年学生进行民族团结教育，注重培养学生的民族文化认同感，加大民族文化的传播力度，小学道德与法治课程教学在这其中扮演了重要的角色。

一、民族团结情感教育概述

民族团结教育应把对各民族人民进行爱国主义教育，作为民族团结教育的主要目的，推动各民族人民为我们国家的伟大复兴而共同努力。……