基于STEAM理念的初中数学“综合与实践”教学与研究

张乃建

摘要：随着新课程的不断改革与发展，使初中数学教学内容模块中的“综合与实践”模块成为当前强调的重要课题之一。同时对教育的发展要求越来越高，对创新型人才的需要越来越大，STEAM教育理念应运而生，走入大家的视野中。本文主要探讨了STEAM教育理念下初中数学“综合与实践”教学。

关键词：“综合与实践”;STEAM教育;教学设计;初中数学

1 STEAM教育理念概述

时代和信息技术的发展，对综合型人才的发展需求越来越大，而对综合型人才的发展需要从中小学各学科的学习做起。STEAM教育的出现改变了当前传统的教学模式、方法以及学生的学习模式，给学生在学习上带来了全新体检和前所未有的学习感觉。STEAM教育作为知识经济时代全新的教育范式，已经成为当今世界各国教育领域的重要发展战略，并被各国政府和相关部门陆续纳入到课程体系中，受到了广泛的关注。STEAM教育正好与素质教育实践与创新的理念相吻合，是多学科知识和技术相互交叉、相互融合再将其应用到教学实践中所得到的一种尝试与思考。STEAM教育与数学“综合与实践”理念接近，相融合有巨大的实用价值，给学生提供完整的学科知识背景，使其在系统化的学科体系中加强对每个学科内容的理解与内化，符合现代数学教育的研究方向。

2 STEAM教育理念在初中数学“综合与实践”课的优势

2.1培养学生的跨学科探究创新意识

融合STEAM教育理念的数学“综合与实践”课的设计要基于现实问题实际情境，使得学生能够全面、多学科的培养自己的探究能力。……