小学美术鉴赏教学探究

卜秀起

摘要：小学是人类身心发展的关键时期。良好的初等教育可以塑造正确的世界观，生活观和价值观，并发展学生的全部能力。随着孩子的成长，对美丽的热爱也随之增加。他们渴望感受和享受美丽，对美丽的追求越来越强烈。

关键词：小学美术;鉴赏教学;策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-266

在进行美术教学活动时，教师不仅要向学生讲解绘画的相关知识，而且还要讲解美术评估知识。同时，有必要逐步在课堂上发展他们的审美观念，并发展对艺术品的欣赏，以提高学生自身的欣赏水平。

一、小学美术评估课的现状与问题

1.教室里的气氛很无聊，学生对学习的兴趣不高

我国的新课程改革要求在课堂上尊重课堂优势，应鼓励学生独立学习，培养学生独立学习的能力。但是，在中国传统的小学美术评估班中，一些小学生的自学和理解能力较弱，美术老师倾向于从成人的角度对待学生。在艺术评估教室，他们只是盲目地看著学生。关于艺术品的观点，他们无法完全理解学生为成为教师课堂而进行的艺术评估课的想法。教室里的气氛沉闷无聊，学生们听不认真，逐渐失去了对小学对这门艺术评估课程的兴趣的理解。

2.小？？学美术教师的培训水平不高

要拥有一个好的艺术评估班，美术老师必须具有扎实的专业知识。在我国的一些乡村学校中，由于美术科目没有得到相关老师的评估，而且学校教师缺乏才干，因此某些美术评估课程甚至由其他学科的教师进行授课。……