基于核心素养的高中语文群文阅读教学探究

曾庆梅

摘要：阅读在高中语文学习中占据着十分关键的地位，直接影响了学生的语文成绩。同时，语文阅读在高考中也十分重要。在核心素养视城下。传统的阅读教学方式已经不能够适应当代语文教学要求，群文阅读更加适应当前语文教学的模式，能够有效地提高学生的语文综合素养。

关键词：核心素养;高中语文;群文阅读;教学

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-277

随着教育事业的不断发展，在核心素养视域下，高中语文群文阅该模式在高中语文教学中应用的越来越广泛，群文阅读方式能够让学生的间读立足于基础.提高学生的阅读理解能力。与此同时，在群文阅读过程中能够帮助学生形成良好的思维，形成良好的语文素养。高中语文阅读过于依赖单篇阅读，但是这种方法不利于学生举一反三，培养良好的阅读方法，但是群文阅读能够逐渐的深入学生的理解，使得阅读教学能够更加具有针对性和研究性，

一、群文阅读相关理论与核心素养

高中语文群文阅读是教育事业不断发展的产物，在选择阅读的内容时，要以”最近发展区城”为理论指导水选择阅读内容，可以依据课程的三维目标去选择文章主题，然后再去确定阅读文章。另外，还要依照学习迁移理论，迁移现象主要是在所学习的知识技能中，因为在学学习任何新知识时，你要有旧知识作为基础和铺垫，然后对知识框架进行丰富和补充。将迁移理论应用到群文阅读理念中、能够帮助学生更好的理解阅读内容，在阅读的过程中，能够充分的认识到这篇文章的上题和特点，并且要把握文章的写作方法，不断提高自身的阅读写作能力。……