浅谈中职生的职后职业生涯规划教育

沈金进

摘要：社会上对中职学生的职业需求大多倾向于技能型，主打对学生社会技能的培养。并且大多数中职都会在学生毕业后给予学生工作分配，因此中职院校需要对学生有一个全方位的培养策略以及职业规划。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅谈中职生的职后职业生涯规划教育提出了一些建议，仅供参考。

关键词：中职生;职业生涯规划;教育

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-293

引言

随着我国经济、社会高速发展，各行各业对人才的需求量也不断增多，职业院校作为技术型人才培养基地，国家也逐渐重视职业院校教学管理工作，并将其作为新时期国家教育事业的重点。而要想提高职业院校的教学质量和教学管理水平，就需要对传统的教学模式进行改进，倡导以人为本的教育理念，构建合理的教学评价机制，开展信息化教学，教师也要不断提高自身的职业素养，使高职院校的教学管理水平得到进一步提升，为学生长足发展以及更好地适应岗位需要奠定基础。

一、职业生涯教育的基本内涵

职业生涯规划也叫“职业规划”或“生涯规划”，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、价值观、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标制订行之有效的计划。随着中国市场经济体制改革的深化，面对严峻的就业形势和日新月异的职业形式变化，如何对中职学生进行有效的职业生涯规划教育就显得尤为重要，意义巨大。……