开设课外兴趣小组，对初中生进行初高中衔接教学

杜涛

摘要：初高中物理衔接一直是很多教师非常头疼的一个问题，很多在初中时，物理成绩特别优秀的学生在升学到高中后，物理成绩直线下降，丧失对物理学习的兴趣。老师教不会，学生听不懂，作业不会做，考试分数低成了高中物理课堂上的一个很普遍的现象。这并不是因为初中教师和高中教师的水平差异大，而是因为教学方法存在着矛盾，高中物理在很大一部分知识点上面都是作为初中知识的更深层次的解读，而在初中形成的固有思维到了高中后很难转变，所以就造成了这样的结果。

关键词：初中物理;高中物理;衔接;差异

引言：

物理作为一门社会科学型的学科，在生活中也起到了非常重要的作用，学好物理不仅仅只是为了考试成绩，而是要让学生更加了解生活中事物的一般规律，培养学生采用物理思维去解决实际生活中问题的能力。那么针对初高中物理衔接，一定要采取正确的方法来引导学生去了解物理、爱上物理、学好物理。而通过开设课外兴趣小组就是一种很有效的方法。

一、产生物理初高中衔接问题的原因

1.成绩大于兴趣

无论是什么样学科的学习，兴趣都是最好的老师，只要产生了兴趣，学生才会产生求知欲，这能够促进学生对学科学习的自主积极性。但是在现有的教学体系中，还是有很大一部分教师只看重学生的成绩。分数只是一时的，任何事情的考虑都需要向长远发展，在初中，知识点相……