新文科背景下“基础法语”慕课教学团队建设的探索与实践

摘  要：新文科背景下的外語学科人才培养以立德树人为战略核心目标，以培养“会语言、通国家、精领域”的外语人才为核心能力目标，信息技术融入外语教学为促进法语人才培养模式和教学方法改革提供了可能。慕课是数字化资源的集合，不受时空限制。通过完整的学习支持措施，个性化地提高学生的学习效率，为自主性学习打造更好的学习环境，从而为新文科背景下多学科交叉的法语人才培养模式奠定基础。

关键词：基础法语慕课;混合式教学;互动学习空间

中图分类号：G420    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）23-0034-04

一、新文科背景下基础法语慕课教学团队建设思考与定位

（一）“基础法语”课程定位

“基础法语”是福州外语外贸学院法语本科专业一、二年级核心课程，课程主要传授语音、语法和词汇知识，强调听、说、读、写技能的培养，为后续专业方向课程（商务法语、法语经贸写作等）打基础。由于法语语法条例复杂，法语专业基础阶段教学始终存在学生语言应用能力较弱的问题。考虑到学生的基础层次，结合本校应用型人才培养定位以及二年级的专业四级考试要求，教学团队进行了混合式教学设计，通过建设系列慕课，将客观语言知识教学内容重新整合、结构化，纳入线上自主学习范围;利用“慕课堂”测验功能进行自习成效检验;将课堂教学重心放在主观语言运用，强化学生的语言表达能力。

（二）“基础法语”慕课教学团队定位

建设系列慕课，必须形成专业教师团队。……