提升高中美术课堂教学有效性策略

吴鹏程

摘要：随着新课程改革的不断深入发展，素质教育理念越来越深入人心，高中美术课程的受重视程度也越来越高，提高美术教学有效性，培养学生的美术综合素养已成为高中美术课程的主要教学目标，然而当前美术课堂中存在的诸多问题，导致高中美术教学收效甚微，为此教师应根据课堂教学现状，探索改善教学问题并提高教学质量的具体措施。本文笔者从高中美术课堂教学现状入手，结合多年教学经验，阐述提升高中美术课堂教学有效性的教学策略。

关键词：高中美术;有效性;教学策略

引言

高中阶段的美术课程是培养学生艺术能力的最佳途径，學生虽不能在高中阶段掌握高深的美术鉴赏技巧，但却可以通过教师专业性的指导，在赏析美术作品的过程中提升美术素养。因此教师应探索科学有效的美术课堂教学策略，以向学生传输美术基础知识为教学目标，以提升学生的美术综合素养为最终教学目的，开展多样化的教学活动。

一、当前高中美术课堂教学面临的问题

（一）学生学习态度不端，缺乏学习积极性

高中课业繁忙致使学生的精力不足，加之美术课堂并不是高考中的科目，因此多数学生在参与课程教学活动时并未摆正学习态度，而是将美术课当做放松心情的课程，不仅不能集中注意力听讲，还忽视教师的引导甚至产生消极怠学的心理。

（二）教学内容死板，缺乏趣味性

美术教材中包含的基础性美术知识相对枯燥，无法有效激发学生参与美术教学活动的积极性。……