读写结合法在高中英语写作教学中的应用研究

肖念

摘要：由于近年来综合国力与经济实力的不断增强，我国逐渐发展成国际化社会，因而对英语专业人才的需求也与日俱增。因此，英语课程成为高中阶段的重要课程之一，旨在培养与提高学生的英语应用能力。写作能力，作为一项至关重要的英语能力，不但有助于巩固学生的英语基础知识与技能，而且也有助于展现学生的英语素养与真实水平。随着我国教育体制改革的发展，人们越来越注重写作这一基础能力，但是目前多数高中生的英语写作水平不甚理想，基于此，本文试图将读写结合法运用到高中英语写作教学中，旨在全面提高学生的英语写作能力，实现英语综合能力的提升。

关键词：读写结合法;高中英语;写作教学;

1 现阶段高中阶段英语写作教学暴露的问题分析

因为高中阶段的学生需要参加普通高等学校招生全国统一考试，所以在教学中教师更加注重传授学生应试考试的知识，所以高中生在学习的过程中就需要背诵并记忆大量的基础知识，而这也使得高中教师能够使学生获得分数上的提升，而忽略了学生自身英语能力的提高。在高中英语教学中虽然写作教学也是考試卷子中的一部分，但是教师为了能够让学生在写作部分同样拿到高分，所以往往会采取让学生背诵固定写作模板的方法，而学生在写作的过程中只要将所需要用到的词汇套在写作模板中就能够完成写作，因而这就使得学生独立的写作能力不能够得到提升，也就不能去锻炼学生的相应英语表达能力。……