初中语文阅读教学开展文本细读的策略

肖艳春

摘要：阅读教学不仅要求学生增加阅读量，而且需要学生进行文本细读，这样才能加深对文本的理解与认识，使学生对阅读内容产生深刻的印象，进而提升阅读效果。因此，教师应强调学生在阅读过程中对文本的阅读体验与感受，以让学生深入到文中的思想情感，提升阅读的有效性，帮助学生增强阅读理解能力。

关键词：初中语文阅读;文本细读;作用;策略

一、文本细读的作用

1.拓展知识面

借助文本细读，可以完善学生对所学的知识的理解，为阅读课程的发展奠定基础。在语文知识的讲授中，一些教师都是从一个角度带领学生对文章进行理解，虽然这也能丰富学生的知识面，但是学生不能从多个角度感受到文章的美感，阅读只是学生学习知识的途径，学生感受不到知识的趣味性，更不能充分提升自己的审美能力。在文本细读中，教师应该充分挖掘课本中的知识，凸显重难点知识，制订科学有效的教学计划，让学生感受到文章中的情感，了解阅读的作用，并不断提升自己的语文能力。

2.提升学生审美鉴赏素养

在传统的语文课程中，主要是教师给学生讲授知识，教师没有及时更新自己的教学思想，将增强学生的应试能力作为了教学内容，学生的鉴赏素养比较低，这样就不能充分发展审美情趣。另外，教师在课程中占据权威性的地位，学生没有对文章的思考，一切都是依靠教师的讲解。如果教师将文本细读渗透到课程中，可以幫助学生整理文章中的知识，从多角度对文章进行鉴赏，这样才能改变以往阅读教学中的局限，充分开发学生的语文思维，锻炼学生的审美鉴赏素养。……