生活素材与小学美术教学结合的策略探究

张时麟

摘要：现如今时代在不断地进行变迁，人们在物质条件上已经逐次的得到满足，所以也就正需要精神文化进行需求的满足，从而使人在物质与精神两方面得到满足，为人们带来更为丰富满足的人文生活条件。而美术作为一门形式丰富，活力十足的艺术门类，在衍生之处便为人们带来了充足的精神文化享受，并由人们利用创造出了举世闻名的艺术作品们。在现代化的环境下，对于美术的教学中也成为了教学体系中重要的一环。

关键词：生活素材;小学美术;课堂教学;结合策略

随着我国社会经济的不断飞跃，我国人们的物质生活也在不断的得到改善，为更多的人们带来了希望的福音。而在教育领域，则更需要顺应着时代的变化进行革新，为学生们搭建现代化的教学课堂。同时，美术是来源于生活，又要归于生活的，学生们在生活中往往感悟良多，也有着较为基础性的生活经验，教师在美术教学中运用生活素材，便能够吸引起学生们的创造兴趣，使小学美术的教学内容更加贴合学生的学习习惯与学习特征，从生活的角度作为切入点，去带领学生们一同进入到小学美术的课程当中，深入挖掘美学元素，体验丰富精彩的美术创造过程，由教师的引导来帮助学生们深刻领悟美术学习的乐趣，感受创造过程。于此，本文将通过分析生活素材与小学美术教学的结合，来进行教学策略的总结探究。

一、生活素材在小学美术教学中的结合优势