浅谈学科教学中开展集体备课有效性的实践

苗微红

【摘要】在教学过程中，集体备课是一种有效的教师教学方式，这样极大地有利于教师一起对课文知识进行研究和合作探讨，其目的是为了可以实现我国教学计划的教学目标。而在集体备课的过程中就是对其教师一些教学方式的不断转变和完善，与其进行对比找出教师自己的教学缺点并进行改正和完善、不断提高教师思想境界的一个交流会平台，这样的教学方式极大地提高了教师的教学效率，进而有利于学生更好地进行学习。

【关键词】集体备课;教学方案;探索研究

在这篇文章中主要围绕集体备课在课堂教学过程中的有效实践，在集体备课过程中，可以通过集体研究探讨、智慧思想的碰撞等形式来进行集体备课讨论，其在一定程度上可以调动教师的积极性。除此之外，在这过程中要求教师在進行备课时，需要对其备课课文的思想、内容、教学方案等等进行相关研究和设计，在进行集体备课时，再进行不断的补充再设计，这样可以极大地将各个教师多年来的智慧进行融合和分享，这样可以使教师在课堂教学时更加通透。

一、集体备课与个体备课集体具有不同之处

1、个体备课是集体备课的前提

在进行集体备课活动之前，教师需要对自己要教课的教学知识进行深入了解，其包括备课文章的教学内容、在教学过程中实施的教学计划、对教学课文思想的深入了解等等，这样才有利于进行集体备课探讨。……