小学语文课外阅读教学优化策略研究

赵燕君

【摘要】现阶段，新课改政策方兴未艾，我国教育领域愈发关注对学生综合素质的培育工作。课外阅读对于小学生语文能力的提升具有十分重要的意义，能够有效增强学生对语文知识的积累能力，拓寬学生的知识范围。教师要重点应用课外阅读开展语文教学活动，以此来提升学生的阅读能力、写作能力。

【关键词】小学语文;课外阅读教学;优化策略

引言：小学生的语文学习能力以及文学素养在其写作的文章当中展露无疑，而小学生的写作水准、文字表述能力以及语言组织能力与阅读能力之间有着莫大的关联。基于此，小学语文教师要对阅读教学工作给予足够的关注与重视，采取正确、有效的课外阅读教学方法将学生的阅读水准提升到理想化状态。

一、当前小学语文课外阅读教学现状简析

（一）小学语文教师的阅读教学方式过于单调

当前，有许多小学语文教师在对学生开展课外阅读教学时，所使用的教学方式往往过于单调，十分容易使得学生对课外阅读感到乏味，难以帮助学生在课外阅读过程当中取得收获。因此，教师要不断将自身的教学方式加以创新，采取多样化的教学方法，对自己所教的每一位学生都有一个系统的了解，并有针对性的制定相应的教学方案。教师如果能够意识到以上几点，那么当其在开展小学语文课外阅读教学工作时，一定会取得极大的进步。

（二）教师缺乏合理有效的课外阅读教学方法