小学生数学学习兴趣培养研究

梁姚顺

摘  要：接受教育过程中学生对于数学课堂所产生的兴趣，将会对数学课堂教学质量产生直接影响。如果学生对于数学课堂并未产生兴趣，自身学习情况就会因此受到严重的负面影响，同时也会导致小学生的注意力无法集中在课堂之上，小学阶段学生获得知识的效率以及效果因此受到严重影响，因此，为了促使小学阶段数学授课工作获得其应有的效果，在完成数学知识授课工作的过程中，首先小学教育工作者就需要将学生数学兴趣的培养作为数学课堂的授课基础，在完成小学阶段数学知识教导工作的过程中，采用各种措施为学生构建一个良好的学习氛围，通过这一方式，让完小阶段的数学授课工作产生其应有的授课效果。

关键词：学习兴趣;培养研究;小学数学

引言

随着新课程教育模式的推进，相关部门以及学生家长对于小学阶段教学工作提出了更高的要求，学生之间存在着明显的差异性，理解能力较为突出的小学生在接触数学课堂，获得数学知识的过程中，能够轻松掌握课堂的相关知识，但是大部分学生在接触数学课堂，获得数学知识的过程中都不能及时理解数学课堂的授课内容，在教授学生数学知识的过程中，教育工作者对于这类学生的重视度严重不足，学生逐渐对数学课堂失去兴趣，小学数学课堂教学无法产生其应有的效果。想要让小学数学教学工作产生其应有的效果，在数学课堂展开的过程中，数学教育工作者就需要对目前数学教学过程中存在的问题进行探究，并对其做出改善。……