浅谈高中政治教学中学生情商培养

张菡

摘  要：随着经济的发展，我国步入小康社会，家庭收入和生活水平得到极大提高。越来越多的家庭愈发注重孩子的教育，然而在此过程中由于家庭传统教育的缺陷，使许多的孩子养成了唯我独尊、我行我素的性格。在现实生活中，经不起一点的挫折，导致孩子情商过低、情绪化、冲动化，把失败归功于客观因素而甚少从自身找主观因素。郑州市某一高中学生因不满母亲的管教残忍地杀害了自己的亲生母亲。事后还对记者说，“以后再也没人唠叨我了”。其手段之残忍，令人发指;其感情之冷漠，令人心寒。这一不幸事件的发生使我们在反思家庭、社会的同时，也促使我们思考学校政治课堂中应怎样对高中生进行情商教育，以促进社会的健康发展，提高人们的情感素质和心理觉悟。面对素质教育中这个亟待加强的问题，思想政治课本质上作为一门德育课，就更应该承担起这一艰巨而又迫切的任务。

关键词：高中;政治教学;学生;情商培养

一、情商培养的必要性

据心理学家统计：在拥有成功事业的人中，有一小半靠智商，一大半靠情商。可见情商培养对一个人取得成功是至关重要的，而思想政治教育是学校德育教育的重要内容，在这个时期对学生进行思想政治教育和情感教育，帮助他们形成科学的世界观、人生观、价值观和积极健康的情商尤为重要。人的心理和情感是一种复杂的社会现象，他由各种复杂的社会关系决定并随社会关系变化而变化，而一个人心理情感，情绪所处的状态好坏直接影响一个人的成功或失败，所以培养学生稳定积极健康的情商是政治教学中的一个重要要求。……