谈产教融合下的职业教育学校的计算机教学策略

边俊杰

摘要：随着信息化技术的不断普及与发展，以计算机为代表的高新技术已成为当今社会的重要发展部分。在这种信息化时代的背景下，社会对计算机技能型人才的需求越来越迫切，对计算机专业人才的要求越来越高。作为计算机人才培养主要来源的职业教育学校，要结合当下社会与企业所需人才的要求，及时改革教学内容，强化实践操作、改革课程教学方式与内容、引入新颖的项目案例等，从而培养出与时俱进、符合社会发展的技能型人才。

关键词：产教融合;职业教育;计算机教学

计算机是新时代发展的产物，很多职业教育学校的计算机专业学生在毕业后会选择相关领域的岗位，这就导致学生在毕业后选择面较为单一。随着计算机技术的普及，很多非计算机专业的学生或社会人士都选择自主学习计算机知识，从而逐渐进入计算机领域的岗位。这样就导致计算机专业学生毕业后可选择的岗位越来越少，就业率越来越低。因此，在这种时代背景下，职业教育学校选择采取产教融合教学模式，以提高学生全面技能发展，提升学生毕业后就业率。

一、目前职业教育学校的计算机教学存在的弊端

（一）实践能力差，学生就业难

目前很多职业教育学校中的教学仍存在注重理论知识培养，忽视实践能力锻炼。在专业课程安排上，理论知识专业课程占比较多，反而是较为重要的实践操作课程占比很少。这种情况就导致学生在学校里学到的都是课本上的知识，难以将其运用到今后的岗位实操中，在岗位中进行实操部分时就会面临被淘汰的可能。……