浅析小学语文教育中读写结合教学模式

桂玉琴

摘要：读写结合模式教学实际上是读写结合教学的过程，它要求教师在进行阅读与写作的教学过程中寻找最佳的切入点，实现小学中段阅读教学和写作教学之间的融通和衔接。因此，教师在采用读写结合模式进行教学时，教师可以借用以读带写、以写促读等教学手段，以增强学生思维能力，提高课堂教学的效率和质量。

关键词：读写结合;小学语文;插图

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-329

在小学语文课堂教学中，应用读写结合模式可以很有效地提升学生在语文方面的语言素养和综合能力。教师在应用这一模式开展课堂教学时，可以很好地将阅读与写作之间的结合点利用起来，指导学生进行写作训练，这样既可以培养学生对语文的学习兴趣，又提升他们对语文知识的探究积极性和主动性，还可以让课堂的教学效率得以提升。此外，当学生学会用生动的语言表达自己的写作想法和思想感情了，那他们在语文方面的核心素养也一定会有了很大的提高。

1读写结合应用于小学语文教学中存在的问题

新课程的改革正在顺利进行。在这一阶段，新课程的概念已经广泛传播。虽然课程改革措施在不断的进行着，但由于语言学科本身的特殊性，小学语文课程改革并没有想象中那么顺利，甚至可以说是举步维艰，各种措施杂乱无章且强硬，甚至完全背离了小学语文教学的基本方式，盲目追求新制度，不重视交流，不仅降低了小学学生们学习汉语的积极性。……