当前小学语文教学中存在的问题及对策探索

巴文莹

摘要：作为一门关键性学科，语文的教学无论从方式还是教学内容都值得仔细推敲。它的关键性作用使得老师，学生，家长以及社会各界人士都对其有着极大的关注。也由于语文这一学科的传统文化价值，让小学语文老师对它的教学改革与创新投入更多的精力和思考。在探索中发现了不少已经出现和潜在的一些问题，都是影响着学生学习语文的关键因素。因此我在此总结出了一些问题以及相应的解决方法。

关键词：小学语文; 课堂教学; 问题及方法

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-362

一、在小学语文教学中存在的一些问题

1.学生仍未成为课堂上的主体

在课堂之外，老师自行备课时最常想的就是要把舞台交给学生，激发学生主动学习的热情，但现实常常是就算老师构想的课堂与实际往往大不相同。讲台上的老师一方面由于学生没有很好的完成课前布置的任务：提前预习并且查找资料，学生准备往往很不充分，这就导致教师为了完成课堂教学任务，在感知到学生的准备情况后，便开始进行讲授知识点，不自觉地疯狂输出，留下较短的时间可以让学生接受新知识。学生的课堂主体地位往往是发挥不出来，一方面是由于学生的准备经验不足，另一方面是学生对于语文这一重要科目的认知不够深入，没有激发出学生们学习语文的热情。对于一些自主学习能力强的学生来说，会在课前，课中，课后三个时段……