生活化教学在初中物理教学中的浅析

杨世霖

摘要：生活化教学的模式在初中物理教学中很常见，教师将物理知识生活化更有利于学生对知识更好理解。所以，教师要长于将物理知识与实际生活进行对应的联系，也把物理知识运用到生活中去，通过所学内容去解决实际生活中的问题。从而充分发挥物理这一学科的作用，激发学生学习物理的探索兴趣，使之更加喜欢物理，最后达到物理课堂的教学质量提升效果。

关键词：生活化教学 创设情境 初中物理

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-365

【正文】在传统的物理教学课堂中，教师是根据教学大纲和教材来教课的，教材是什么样的教师就怎么来讲，完全按照教材所提供的目录来授课，教师很多时候不采取创设情境教学，学生学习的变得越来越被动。在新课程改革下，教学目标、教学过程得到了相应的优化，传统的教学模式被改变，在课堂中，教师能做到灵活运用创设教学情境，努力提高课堂教学质量，将物理教学与日常生活相结合，真正能够加强学生的自主学习的兴趣，学生更好练习解决生活问题的技能。

一、创设情境生活化

中学物理是与学生日常生活息息相关的一个学科，初中物理教学中创设生活情境，有利于给学生带到学生熟悉的环境中，让学生了解到我们为什么学习物理，原来物理在我们的实际生活中到处可以用到，那么学生就会很从内心底真正喜爱学习物理。

例如，在教学八年级物理下册第八章压强探究压力的作用效果与哪些因素有关时，在上课之前需要先准备同样大小、形状、材料的三块砖，以及海绵状泡沫塑料。……