浅谈中职英语词汇教学改革策略探析

童万意

摘要：中职英语课程的教学中更加强调学生的能力提升，对于学生自主学习能力与问题解决能力等的培养与锻炼尤为重视，尤其是在词汇课程的教学中。对于中职英语词汇学习来说，其并不是一件简单的事情。对此，本文也对于教师的词汇教学策略进行了分析，主要从“认识到思维导图的作用”“结合多媒体为学生提供更多的资源”“从多方面来评价学生”这三个方面展开，以期为广大中职英语教师提供一定的参考。

关键词：中职英语;词汇;教学;

词汇是学生在英语学习过程中应该充分把握好的一个部分。从目前中职学生的词汇掌握情况来看，大部分学生在这方面还表现出一定的不足。词汇教学的重点不仅在于学生对于单词知识的学习和应用，更重要的是要让学生发现问题，使其形成积极探索的心理取向和善于把握机会的敏锐性及积极改进不足的能力。但目前教师在单词教学方面还缺乏一定的重视，还是难以在这方面给予学生更好的引导，在培养学生学习能力上不能发挥出应有的作用。对此，中职英语教师还应该切实结合学生的实际特点，对于词汇教学策略进行深入的分析，综合利用多种方式和资源促使学生可以在词汇教学中获得更好的发展。

一、认识到思维导图的作用

在中职英语词汇教学中，最容易出现的一个问题就是学生总是去单纯的死记硬背，这对于学生的单词学习所造成的不利影响是十分明显的。……