小学数学课程教学的有效策略

姚德彪

摘要：数学是小学阶段基础教育事业当中至关重要的组成部分，对于学生而言，通过数学课程的学习可以培养自身的思维能力，强化学生的数学素养，为他们日后的综合学习打下坚实的基础。因此，小学数学课程教学过程中，教师需要摒弃传统的教育理念，不断创新教学的形式，根据这一阶段学生的综合发展情况以及具体知识内容探索更加科学有效的教学模式，激发学生主动学习数学知识的兴趣，并且不断强化学生综合素养，从而实现教育的最终目标，本文就小学数学课程教学的有效策略展开了分析。

关键词：小学数学;课程教学;有效策略

随着我们国家当前阶段教育改革的深入实施，以及课程标准的不断完善，更加强调了教师应在教学过程中不断优化教学模式，充分考虑到学生的实际学习需求，从而引入更加多元化的教学内容，丰富整体教学活动。而在以往的教学过程中明显可以看出，小学数学课程教学依旧存在着诸多的问题，影响了学生的综合素养提高。所以，教师需要结合新课程改革的要求深入探索多元化教学模式的应用，引导学生在学习的过程中更加积极主动，强化学生的学习能力、思维能力等，采用更加科学有效的方式提高学生的学习效果，加强学生的数学知识掌握程度。

一、激发学生学习兴趣

俗话说“兴趣是最好的老师”，学生只有在具备充足兴趣的情况下才能够更加积极主动的进行学习，强化学生的综合素养，消除学生对于知识学习的畏惧感等，但是由于大多数教师往往过于注重学生考试成绩的提高，忽略了学生兴趣的激发，导致了学生综合素养发展受到了限制，同时不利于学生学习积极性的提高。……