生活化教学在小学数学教学中应用探究

康逢才

【摘要】小学数学教师应依据新课程标准对小学数学课堂教学明确提出的新需求，将生活化的教学方法运用于课堂教学当中，根据生活化的课堂导入，来激起学生对数学知识的研究冲动;另外，教师在课堂教学中教授典型性练习题的过程中，还要留意与生活具体紧密结合，推进学生的了解与了解;此外，教师应是学生布局生活化的同步练习题，提升学生对数学知识的运用能力。文章主要从以上多个层面开展讨论，研究生活化课堂教学在小学数学课堂教学中的有效运用方式及对策。

【关键词】小学数学;生活化课堂教学;教学策略;对策研究

教育不可以摆脱生活，教育要为了更好地改造社会而服务项目，教育的目的、内容和方式都不可以逃避现实与社会发展生活的必须。这表明了文化教育与生活是紧密联系的，数学教育也应这般。那么，小学数学教师在课堂教学中，实际应当如何贯彻落实好生活化课堂教学的核心理念呢？下边，笔者就由此与各位同仁开展讨论，以求本论文可以对小学一线教师工作中的进行梳理可参考工作经验。

一、课堂导入生活化，激起学生对数学知识的研究冲动

数学知识与大家的生活存在紧密的联络，教师在课堂导入阶段中应选用生活化的方法，根据正确引导学生追忆生活，应用本身所掌握的生活知识来了解数学题目，进而增加学生对知识的记忆力，迅速造成学生对数学课堂的兴趣，它是确保一堂课可以有效进行的前提条件。……