错题资源在小学数学教学中利用策略

李建霞

【摘要】在教学开展的过程中，教师都一直在强调订正错题的重要意义。我们要清楚的是，通过错题我们能够清楚地了解到自身的不足，在对错题的分析过程中能够更好地弥补在学习过程中的漏洞，从而更好地提高自身的学习能力。在小学阶段的数学教学过程中，错题一直以来都是教师们关注的重点，但是在现阶段教学理念的不断更新下，错题资源的运用也要积极地进行创新，使其能够更好地符合现代化的教学理念。因此小学数学教师要重视错题资源的运用和创新，在提高学生数学水平的同时，也提高学生的学习能力。

【关键词】小学数学;错题资源;学习习惯

在现阶段的教学开展过程中，错题作为提高学生学习成绩和养成学生良好学习习惯的重要方式之一，在教学的开展过程中成为了教师所关注的重点，同时也成为了教师们所经常利用的教学方式之一。但是在现代化教学理念的指导下，传统的教学方法已经不能够很好地适应当代学生的心理特点，因此传统的错误资源利用也不能够很好地适应现代化的教学理念。小学数学教师要积极地重视教学方式的创新，并且以错误资源为基础，深度挖掘错误资源的中心任务，从而更好地发挥错误资源的重要意义，在提高学生学习水平的同时，也养成学生良好的学习习惯。

一、重视错题整理

要想更好地利用错题资源，其中最为重要的一点就是积极地对错题进行整理，只有这样才能够为之后的教学开展奠定基础，同时也使得错题更好地发挥其作用。……