关于小学学生核心素养能力的培育探究

李梅

【摘要】对于数学学科来说，学生数学核心素养能力的培育，不仅能够降低学生学习数学知识的难度，让学生对于数学知识的学习变得简单，同时还可以活跃数学课堂的氛围，推动小学数学学科教学模式的变革。鉴于此，教师在平时的学科教学当中，需要从学生数学数感和符号意识的培育入手，对现有的学科教学模式和手段进行创新。

【关键词】小学数学;学生;核心素养能力;培育方法

学生的核心素养是新课程改革不断推行和发展下所提出的极具建设性的教学理念，核心素养的培养对于提高小学学生的综合素质具有很大的帮助。由于小学数学教师对核心素养方面的知识比较缺乏，对培养学生的核心素养没有引起足够的重视，导致学生的小学数学核心素养比较低下。面对此种情况，本文分三个方向来展开论述和说明：

一、创新教学方法，着重培育学生的数学数感

教师做好数学学科的课堂教学工作，提高学生对数学知识的掌握度，在教学过程中有意识的去提升和发展学生的数学素养，有助于养成学生良好的数学数感。但是就目前的情况来看，很显然，绝大多数的教师在授课过程中忽视了对学生数学数感的培育，进而导致学生对于知识的学习效率一直比较低下，难以有效的在课堂上对所学的知识内容融会贯通。鉴于此，教师在平时的学科教学当中，应该尝试改变自身固有的教学思路，着重去培育学生的数学数感。……