构建高中数学高效课堂的教学策略研究

【摘要】数学作为高中学科中的基础核心课程，随着新课改的深入推行，其教学有效性备受关注。作为一名一线高中数学教师，应在实际教学中研究新课改理念，转变传统教育观念，尊重学生主体，将学生的个性与教学相结合，构建恰当有效的教学模式，使学生对数学学科产生兴趣，同时在习题演练中巩国所学知识，培养学生的综合素质，提高课堂教学的有效性。

【关键词】高中数学  高效课堂  教学策略

在高中数学课堂中开展有效教学，可以锻炼学生的逻辑思维能力和数学综合素养。随着教学改革的不断发展，传统的教学理念与方法远远不能满足学生的学习需求。为了满足新课改的教学要求，教师就必须转变传统教育理念，丰富各种教学手段，提高高中数学教学的有效性。通过激发学生的学习兴趣，提高其学习成绩，培养其数学能力，最终实现学生全面发展。

一、转变教师教学观念，尊重学生主体地位

在实际教学中，教师要不断探索新课程理念，通过对历年高考真题的研究，逐步转变教育教学观念，树立有效教学的理念，在尊重学生主体，发现学生差异的过程中以最优的速度和效率促进学生“三维目标”的整合，从而实现高效课堂的构建目标。

首先，教师要增强学习创新意识，在教学中要有强烈的创新意识，切忌以原有的经验一成不变地教学。平时教师要学习教育的各种理论，关注课程教材的改革，钻研教材与考试大纲，细心观察学生差异，根据学生实际情况备课教学，让学生真正成为数学学习的主人。……