初中田径娱乐化教学内容和方法体系的构建

林玉玲

【摘要】由于课程标准的变化，对初中体育教学来说，在教学方法和手段等方面都有了较大的变化。对田径运动教学来说，利用体育娱乐开展教学活动一直是田径运动教学中非常关键的一环。在教学过程中，体育教师要根据教学内容，提出各种贴合主题、与学生生活密切相关的消遣策略，引导学生积极参与消遣活动，以达到培养学生消遣爱好的目的，同时，借助消遣的开展，教师也能准确地将部分体育专业知识转化为通俗易懂、生活化的内容，这从很大程度上与新课程的要求是相吻合的。

【关键词】体育娱乐化;初中;田径;娱乐化教学

前言

以新课程理念为指导，对教育教学展开解析，应要求教师在开展相关教学活动时，创新教学方法，在策略上应注重趣味性、新鲜感，同时要想办法增加学生的参与。对初中阶段的学生来说，为了使田径教学效果得到更大程度的提高，教师应充分利用学生的兴趣点，积极组织学生参加各种体育活动，使学生不仅能自主地参与体育活动，而且能达到教学目的。文章着重就各个层次的体育休闲策略展开相关的探讨，希望能为初中田径教学提供一些帮助。

1准备活动中体育娱乐化策略的应用

就体育教学活动而言，无论学生在课堂上从事何种运动，运动预习都是必不可少的，在进行运动预习时，必须保证运动预习的合理性和完善性。对田径教学来说，备战项目更不能缺乏或草率对待。就田径项目而言，它具有运动强度大、刺激大等特点，如果学生在参加田径项目前没有做相应的准备活动，就有可能在运动过程中发生损伤。……