信息化视角下的高中生物教学研究

潘永洋

【摘要】随着国家科技力量的不断增强，信息化技术已经广泛应用于人们的日常生活当中，给生活带来诸多便利的同时，对各行各业的现代化发展也起到重要推动作用。信息化技术融入高中校园，为教师开展数据化教学提供了重要科技保障，一定程度上还促进了校园传统教学模式的改变。高中生物是一门极具严谨性的学科，其所有知识点皆来自于自然界中的各种生物，教师使用传统板书进行知识教导，容易造成乏味的学习氛围，从而抑制高中生的学习积极性。对此，教师应广泛结合信息化技术，充分发挥信息化设备的优势，构建更适合高中生知识掌握的信息化高效教学课堂。

【关键词】教师;高中生;信息化;生物知识;教学手段

信息化教学作为一种新兴的教学手段，它是国家教育领域和国家科技领域共同发展而来的产物，以独到的可视化特点能够最为直接的优化教师的知识讲解过程。教师使用信息化设备进行生物知识教导，可以以生动的影像观看为高中生带来更加直观的感受，有利于简化学习过程，还有利于促进高中生生物学习兴趣的培养，进而加速高中生生物学习素养的成长进程。

高中生物信息化教学手段构成

多媒体教学

多媒体作为当下时代使用率最高的信息化技术，教师将其应用于生物教学主要通过多媒体投影仪、电子白板等设备的使用将书本静态知识以动态影像的形式进行呈现，以鲜明的影响内容冲击高中生的视觉神经，加以音效设备的配合，不仅可以活跃课堂教学氛围，还能够有效集中高中生的学习注意力。……