核心素养理念下的初中数学课堂教学策略探究

乔娜 张晓东 孙艳丽

【摘要】在素质教育改革的背景下，数学教师要迎合时代发展的需要，在日常的教学过程中，不断对学生的核心素养进行渗透性教育，帮助学生能够在获得知识的同时，积累学习的方法，提高自己的数学逻辑思考能力，开阔自己的思维方式，学会用多个角度去进行问题的思考与解决。因此就需要教师在教学中不断进行数学核心素养的渗透。推动学生进行数学知识的学习。

【关键词】逻辑思维 学习方法  教学过程 核心素养

在数学课堂的教学中，教师要不断挖掘教材中的内容。将现代化的教学方式与教学手段运用到课堂中，创新教学模式，让学生能够在一种愉悦的教学氛围中，进行问题的思考，加深对于知识的理解。同时教师更需要注重分析全班同学的不同数学水平，根据学生的实际情况，适当的调控性自己的教学方法。能够从学生的角度思考问题，创建和谐的师生关系，关心爱护每一位学生，推动学生的发展。

一、巧妙利用教材进行核心素养教育

在当前素质教育的背景下，教师在教学中，仅仅注重对于学生的数学知识教学还是远远不够的，需要根据学生的实际情况进行具体问题具体分析，制定全面的数学教学，让学生能够在学习知识中养成正确的数学学习习惯，掌握自己的学习方式，在不断学习中垫定良好的基础。从当前的实际情况来看，如果学生缺乏正确良好的核心素养的引导，那么拥有良好的学习能力也是远远不够的。……