初中语文写作教学现状与对策

卢吉芳

【摘要】针对初中语文课程来说，写作是学生必须掌握的四项能力之一，并且作文项目在中考语文中占有接近一半的卷面分值，教师必须基于高度的重视。如果学生的写作能力相对较差，不能够根据题目给出的材料分析作文立意，就会出现跑题的现象，亦或有些学生的知识积累比较少，在写作时总是不知道怎么写，不知道些什么，导致作文空洞，缺少真情实感。为了解决这一现状，教师应当重视对学生写作能力的培养，从而提升学生的综合素养，提高学生的语文成绩。接下来，本文将简要分析初中语文写作教学现状，并提出相应的解决方案，希望能够为广大教师同仁带来一定的帮助。

【关键词】初中语文;写作教学;教学现状;教学策略

培养学生的写作能力是提升学生语文成绩的关键途径。所以，在教学的过程中，教师必须认真的开展教学活动，并使用多元化的教学手段不断促进学生的写作能力提升。为此，不仅需要教师对学生进行有针对性的指导，还要让学生拥有浓厚的写作兴趣，以此引导学生独立完成写作任务，自发参与写作活动，从而以文字为载体，抒发自身的情感，表达自己的观点，从而丰富学生的精神世界。因此，在教学的过程中，教师必须要对学生的实际情况以及现阶段初中语文写作教学过程中存在的问题有非常明确的了解，才能够更好的完成教学任务。

一、初中语文作文教学现状

1.教学方法单一

在现阶段，语文写作教学的水平普遍较低，很难满足学生实际的学习和发展需求，这就导致学生的写作能力难以持续性提升。……