互联网+创客教育中培养学生创新能力的策略探究

高晗

本文着重阐述在互联网加创客教育的大背景下，初中生数学学习工作的开展。整篇文章分为两个部分：第1部分着重解读创客教育的本质;第2部分详细阐述在互联网创课教育背景下初中生数学创新能力的培养。通过本次研究工作真正实现数学教学新模式的探索，为培养初中生的学习思维提升其综合学习素养提供参考和建议。

关键词：创客教育;初中数学;初中生

随着互联网技术的发展和成熟，与社会各项事业的融合程度也在不断加深。先进的技术应用给社会诸多事业的建设注入了新的活力，其中就包括对国民基础素质有着至关影响的教育行业。我们注重互联网背景下数学教学新模式的探索对于实现初中数学教学质量的提升是具有重大意义和影响的。

一、创客教育本质解读

毋庸置疑，创课教育的兴起与互联网技术的发展和日益成熟密切相关，它是科学技术与教育行业密切结合产生的重要教育形式之一。作为一种全新的教学模式和理念，创客教育受到了科技创新变革所带来的积极影响和作用。科学技术的发展不仅催生了信息社会和知识的社会形态，更加使得创新意识在整个社会层面上的地位愈发重要，针对创新行为作出的一系列研究探讨活动更是成为了社会各项事业建设开展的一个重要议题。这也就是说，创新已经不在呈现典型的二八分化，而是逐步蔓延到了社会整个层面，实现了一种全员动员培养创新意识增强创新能力的局面。……