初中历史与社会教学中体验式教学的应用

郑海鸥

摘要：随着我国教育水平的不断提高，教学改革也是在如火如荼的进行。现在体验式的教学应用非常广泛，尤其在初中的的历史与社会教学中，这种方式对于提高学生的学习有着很大的帮助。体验式教学是我国新时期教育改革的必然要求，体验式教学是一种综合性质的教学方式，其目的就是提高学生学习历史与社会教学的积极性和能动性，使学生能够全身心地投入到学习中，不断地提高课堂上的学习效率。本文就如何在初中历史与社会教学中体现体验式教学来探究。

关键词：初中教学;历史与社会;体验式教学

在学生成长的过程中初中是一个重要转折点。初中学生正处于一个重要认识和学习社会的发展阶段。这一重要阶段是学习和思想的迅速发展的重要节点，必须要有教师在思想上的正确引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，正确的看待历史。历史与社会教学是和现代生活是有着很大的区别，教师在日常的教学活动中不仅要完成教学任务和目标，还要将学生引入到历史的学习中，让学生切身体会到历史的魅力。体验式教学作为一种新的教学方式，可以联系具体生活、创设教学情境等途径让学生们体会到学习的乐趣，教师还可以利用这种教学模式结合现实生活来展开教学工作，是全身心的投入到学习中。

一、什么是体验式教学

体验式教学是指根据学生的认知特点和规律， 通过创造实际的或重复经历的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容， 使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。……