浅析新时期下初中英语教学中情境教学的运用

宋金勤

摘要：在新时期下的初中英语教学中，将情境教学运用到英语教学课堂当中，可以让英语教学逐渐向素质化方向发展，十分符合新课标理念的要求。因此，广大初中英语教师要积极贯彻情境教学的理念，运用多样化的教学情境进行英语知识的讲解和传授，不断提高英语教学质量。

关键词：初中英语;情境教学;探索欲望;自学能力;学习情绪

在新时期下的初中英语教学中，以新课标的理念为指导，为学生开展情境教学，可以解放学生的思想，让学生得到自由发展，十分有利于初中英语教学目标的达成。因此，教师要积极整合多种教学资源，为学生创设适宜的教学情境，打造一个情境交融的学习环境，提高学生的参与意识，让学生用心去感受英语教学，不断促进学生英语学习成绩的提升。下面，我將结合自身的教学实践感悟，对新时期下初中英语教学中情境教学的运用进行一番阐述和说明。

运用情境教学唤起学生探索欲望

在初中英语教学中，运用情境教学设计教学内容，让英语教学活动更加丰富多彩，可以唤起学生的探索欲望，让学生将自己的精力都投入到英语教学课堂当中，不断促进学生英语学习能力的提升。因此，教师要积极运用情境教学唤起学生的探索欲望，让学生快速进入到上课状态，不断加深学生对教材知识的理解。

例如，以“How do you make a banana milk shake？”为例，在讲述本单元的有关知识时，我先为学生播放了制作香蕉奶昔的视频，让学生根据视频，有条理地讲述了制作香蕉奶昔的过程，以此对学生的表达能力进行了训练，不断提高了学生的口语水平。……