高职院校思想政治理论课线上线下混合教学模式的应运研究

贺艳洁

摘要：互联网时代，高职院校思想政治理論课的教学挑战和机遇并存。本文对网络环境下高职院校思想政治理论课的线上线下混合教学模式的应运进行探究，重点分析线上线下混合教学模式运用的基础、教学实施方案、实践效果和存在的问题。

关键词：思想政治理论课;高职院校;线上线下混合教学模式

互联网时代，以教为中心的传统思想政治理论课（以下简称为思政课）面临着很大的挑战，同时也迎来了改革创新的机遇。一方面，互联网和信息技术的创新性发展，学生获取知识的渠道、容量、方式等都发生了变化，传统教学中的教和学的关系也发生了革命性变化[1]。另一方面，网络空间成为高职院校思政课教学创新的重要场所，思政课必须承担起互联网时代立德树人的根本任务，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课程，着力提升理想信念教育和社会主义核心价值观教育的实效性。

目前，高职院校的思政课存在一些问题，如学生对思政课重要性的认识存在偏差，学生对思政课的参与热情不高、“抬头率”低，上课玩手机、打游戏，回答问题不假思索、依赖百度搜索引擎，抄袭作业等问题普遍存在。因此，高职院校思政课迫切要求进行教学模式的改革。传统课堂与教育信息化手段的融合创造了线上线下混合教学模式，多媒体等信息化技术贯穿课堂，一方面课堂精彩纷呈，学生的注意力比较集中，自主参与度提高;另一方面，集中优质教学资源，扩宽学生眼界，提升学生综合素质。……