试论如何提高课堂提问的有效性

冯耀华 张小芳

摘要：在当今的教学过程中，对学生不仅仅是知识的教育，更多的是学生素质的提升。课堂提问是教学过程中最常见的一种模式，更常见的提问方式是教师在讲课过程中对学生进行提问，正确的提问有利于学生对所讲的知识进行思考，然而如果提问的方式不合理，可能会对学生的学习起到消极的影响。本文就试论如何提高课堂提问的有效性展开论述。

关键词：课堂提问;学生;有效性

当今时代，随着社会的不断发展，经济地位的提高，国家对人才的培养越来越重视。当今的教学中，教师应注意提问的方式与时机，采取恰当的提问方式，从而保证学生可以学习到更多的知识。

一、目前教学过程中课堂提问存在的问题

当今教学过程中，在提问环节主要存在几个方面的问题。有的学生内向，不敢在课堂回答问题，有的学生在课堂学习不集中，对问题不进行思考。

（一）问题缺乏趣味性设计，不能激发学生思考

教师教学过程中所提的问题不具有针对性，无法激发学生的学习兴趣，学生对问题不愿意进行思考。因此，教师在问题设计的时候，以学生的兴趣为主要的思考，激发学生的思考兴趣。

（二）提问方式单一，学生逐渐失去兴趣

在当今的教学过程中，教师在提问阶段，提问的方式单一，依旧是传统的提问方式：在讲课过程中，对学生提出问题，或者是邀请学生到黑板进行书写提问，这种提问方式就使得学生逐渐对教师提出的问题失去思考的兴趣。……