初中英语阅读教学的策略探究

张燕姬

摘要：阅读活动是学生吸收知识和发展技能的重要途径，这就是为什么阅读问题在英语语言测试中占很大比例的原因。阅读教学是初中英语教学的重要组成部分，阅读是语言知识的综合运用，是一个充满积极思维活动的过程。因此，在初中英语阅读教学中，需要加强教学方法和模式的不断创新，培养学生的语感，培养学生的阅读理解能力，提高学生的思维能力，培养学生综合运用语言的能力。

关键词：初中英语;阅读教学;策略

一、初中英语阅读教学的现状

英语是学生接触世界的工具，有效的阅读教学对提高学生的英语能力具有重要作用。但是，在初中英语阅读实践课程中，受传统教育观念和阅读理解教学方法的影响，阅读理解教学存在教学观念落后、教学方法单一等问题，限制了学生思维和创新能力的发展。教师往往更注重如何引导学生理解所学的具体内容，人为阅读仅是扩展词句，运用和整合、分析语法，而缺少了对教材的多元化解读以及从综合分析的角度把握全文，只是专注于阅读文本信息，获得更多的单词、句子和语法规则方面的知识，限制了学生主观能动性的发展，考虑到这一点，作为初中英语教师，需要把课堂还给学生，创新英语阅读理解课堂的教学方式和内容，指导学生掌握科学有效的阅读方法，进而提高英语阅读和学习能力。

二、初中英语阅读的教学策略

1.多媒体辅助教学，培养阅读兴趣