探讨小学美术教学中如何培养学生审美能力

陈雪静

摘要：在小学开设美术课，不仅能促进学生的创造性思维能力的发展，而且能使他们对美的理解更加深刻，获得某种美感。

关键词：小学美术;审美;培养策略

美术课是义务教育阶段的必修课程，培养学生的审美情趣。美术学习不仅能在一定程度上提高学生的空间思维和创造思维能力，而且能极大地提高学生的审美能力。

一、美学介绍

审美意识是指学生通过欣赏艺术或绘画作品而获得的审美感受。初始训练能让学生从新的角度去欣赏事物，产生愉快的感受，并以积极的态度面对生活。中小学美术教学能够培养学生的审美意识，使他们思考问题，形成新的思维方式。

审美意识不是与生俱来的，而是通过不断的训练逐渐养成的。在培养学生审美情趣的同时，还要渗透一定的相关知识，促进学生的身心发展。在美术教学中，学生将逐渐培养对自然和艺术的审美兴趣，从而提高自身审美水平。

二、小学美术教育中培养审美能力的必要性

初等教育指南（测验）的艺术目标是让学生体验生活，热爱环境，热爱艺术，愿意参与艺术活动，敢于表达自己的感受和经历，能够从事艺术表现活动。按照自己的方式要积极引导小学生接触周围环境中的美好事物，丰富其审美魅力，激发其发现、表达、创造美的能力。每一个孩子都应该根据自己在艺术活动中的不同特点和需要培养自己的审美意识。美术是实施美术教育的主要方式。要充分发挥情感教育在美术教学中的独特作用，促进幼儿健康人格的形成。……