初中科学教学立德树人策略探究

陈卫荣

【摘要】新时代的教育任务是立德树人，所以说初中科学老师在进行课程内容教学方面要融入立德树人的思想，将教育的重心放在德育上，让德育与知识完美结合，从而促进学生们的人生发展。而现在科学课堂上教师的重心恰好偏移，过度重视科学成绩而忽略德育，本文章是对现阶段科学教学的现状作出分析，并提出了在初中科学教学中立德树人的策略。

【关键词】初中科学、立德树人、策略研究

【正文】开展德育，在于培养学生们拥有良好的道德素质，能顺应时代发展的潮流，拥有正确的人生价值观，发挥自己的力量生存下去。在初中科学课程上，对学生们开展道德教育，能让他们把握知识的同时，促进他们的情感与价值的形成，面对现阶段的教育状况提出了以下的教学探究。

一、将立德树人作为教学的最终目标

在初中科学的课程内容中，教师可以先挖掘不同的内容，从中加入立德树人的思想，通过引导大家去学习科学知识，慢慢从科学知识中挖掘富含德育的因素，通过传授和启发让大家得到良好的道德教育。比如：在进行课程内容“地球的形状和内部结构”中，提前备课设置教学的重难点，教学的态度与情感培养，科学知识与技能探索等几方面。对于教学的重难点，教师可以需要让学生们正确的描述地球的形状，大小以及内部结构。对于教学的态度与情感培养上，教师则可以通过引入学习，让大家认识到关于地球的知识，能了解到地球在宇宙中的位置，具备良好的探究宇宙奥秘的热情，能够明白在生活中还是在学习中，大家都要保持高度的好奇心与探究能力。……