高中化学教学中学生化学核心素养的培养探索

黄文海

摘要：随着新课程改革的开展，学校高度关注教师在教学过程中对学生核心素养的培养，因此教师应积极创新教学方法，将在教学过程中培养学生的核心素养作为展开教学工作的重要内容。而化学核心素养是学生具备化学学科特点的重要品质与技能，在化学教学过程中，培养学生核心素质，有助于提升学生学习能力，推动学生化学素质养成。本文从化学教学中学生核心素养培养的意义入手，提出了有关策略，旨在推动学生全面发展。

关键词：高中化学，核心素养，培养策略

在化学教学中，实行核心素养教学，切合新课程改革教育要求，可以培养学生化学核心素质，有助于学生养成正确的价值观与学习观。在课堂教学中，以教学手段为介质，融入化学核心素养，帮助学生在潜移默化中养成良好的素质与能力。

一、化学核心素养的内涵

化学核心素养是学生在高中化学学习中逐步养成的，既是学生全面发展与适应社会发展必须具备的品质与重要技能，也对学生综合素养的培养与发展有着关键性的推动效果。“宏观辨识与微观探析”“变化理念与平衡思维”“证据推理与模型认知”“科学探索与创新意识”“科学精神与社会责任”这五个方面是高中化学课程教学中化学核心素养的重要部分。而“宏观辨识与微观探析”与“变化理念与平衡思想“不仅是科学认知与理念形成的根本，还是科学思想与手段的实际表现;“证据推理与模型认识”既提出了科学探索的过程与手段，也指出了科学思维的方式;“科学探索与创新意识”和“科学精神与社会责任”是关注学生思维品质在科学实践中的提高，这些素养组成了化学核心素养的体系。……