初中语文古代诗歌文本细读教学研究

白刃

古诗词作为我国独有的文学作品体裁的形式，不仅传承着多彩且丰富的传统文化，而且还能体现出优秀、博大精深的历史文化，属于古人的智慧结晶。文本细读，作为源自语义学的一个重要流派，通常是对文学作品进行有效解读的一种重要方法，主要是指将文本内容作为核心，更注重文本自身存在的独立性，以及作者在文学作品当中呈现出的情感。因此，初中语文古代诗歌具体教学中，语文教师需注重文本细读的运用，拓展师生阅读与欣赏古代诗歌的视野，这不仅可以深化学生对古代诗歌的理解与掌握，还能使学生鉴赏古代诗歌的能力得到有效提高，从而提高初中古代诗歌教学的质量。基于此，本文主要对初中语文古代诗歌的文本细读运用现状及其开展意义进行分析，并提出相应的教学策略。

一、初中语文古代诗歌文本细读应用现状

初中语文古代诗歌具体教学当中文本细读的运用在一定程度上还是存有欠缺的。大多数语文教师在教学时更依赖网络教案以及教参资料，而没有对古代诗歌实施细读以及独立鉴赏的能力。同时，语文教师在面对大量的古代诗歌时，大部分教师都只是知识搬运者，将教案上的相关资料以机械死板的方式强硬地灌输给学生，甚至对相关教学内容缺乏自身的分析与见解，只是将教参资料上的解析进行盲目照搬，这不仅会影响到中学生学习与鉴赏古代诗歌的兴趣，而且还会影响到学生自身的学习效率，从而影响到初中语文教学质量的提高。……