问题导学背景下初中物理的教学探究

卢运师

摘要：基于问题导学的教学模式是一种创新性的教学方式，尤其是在初中物理的课堂当中，可以帮助初中生发现问题，分析问题，解决问题，增强学生们学习物理的乐趣。在课堂教学中，如何通过具体问题的设计，引起学生的学习兴趣，调动学生的思维， 引导学生经历知识的探究和获取过程显得尤为重要。

关键词：问题导学;初中物理;教学探究

引言

问题导学法;顾名思义;就是需要学生们对相关的物理知识进行假设分析，自觉地开展问题分析，更好地提高自己的学习能力，如果学生们想要更好的展开物理的学习，也可以通过相关的教学情景;帮助学生们对物理知识展开拓展训练，丰富自己的理解能力，使更多的学生可以在问题情景当中提高自己的学科素养。

一、通过问题导学法，提高学生的自主学习能力

问题导学教学模式当中最主要的环节就是设计问题，教师需要选择更加合理性的问题，注重知识点的难易程度，由浅入深，不断的符合学生们正常的认知水平，让更多的学生可以参与到问题的讨论当中，不断地提高自己的自主探究精神，树立起高度的学习自信心。例如，在“声现象”相关知识点的讲解当中，首先，教师可以先提出问题：在日常生活中声音是由哪些元素产生的？为什么我们可以听见声音？让学生们能够结合自己的生活经验解决问题，这时候，学生们将可以初步的了解到：声音的发生是由物体的振动而产生的，震动停止发声也停止。……