在小学英语教学中如何保持小学生学习兴趣

陈金秀

摘要：为了深入贯彻和规范落实《小学英语课程标准》的新英语要求，当代的中国小学通用英语教师面临着更大的挑战，最重要的一点是：教师应采取高效的教学方式来激发学生的学习动力，以推动小学生素质教育的发展。因此，在小学英语的教学中，生动、形象、有趣味性的课程设计带来的教学才是有效的、高效的学习方法。让学生在快乐、有趣的学习氛围中学习英语，在学生在美丽教室之中学习知识与技能，无疑会事半功倍，极大地促进学生去学好这门语言。

关键词：小学英语;学习兴趣;策略

前言：

随着新信息时代英语教学策略的不断发展和深入实施，说明了现阶段的重点任务是努力改变目前应试英语教育中以英语教师教学为中心主导的传统教学方法，以广大学生群体为学习中心，增强学生教室上的互动性，趣味性，引导学生同学英语学习积极的人际互动与独立思考，激发广大学生的学习英语的积极性和对英语学习的热情。对此，本文将结合在小学教学中应当如何培养学生学习兴趣的策略和方法作出了一系列的总结，希望能够给教师带来更多的启示和感受。

一、实物情境化，提高学习印象

英语在小学教学体系中是一门外语的学科，同时，在新时代发展中也有着极其重要的作用，英语作为交流的一门语言学科，目的就是让学生能够把握住这门语言，这样方可与他国交流，进一步实现中国梦。对此，教师在对小学生的学生进行英语教学中，利用英语教学中的实物结合教材内容进行英语活动体验教学，直观生动形象，使广大小学生随时随地感到新奇有趣，学习使用英语时的兴趣随之与日倍增。……