初中学生物理阅读能力培养的实践研究

摘要：阅读是一种基本技能，是从视觉材料中获取信息的过程。在初中物理教学中，重视学生阅读能力的培养，提高学生自学能力，从而将分析问题和解决问题的能力得到提升，符合物理新课程改革的要求。

关键词：初中物理;阅读能力;培养实践

正文：初中的整个学习过程中，学生应该一步一步的踏实自己的学习技巧与能力，能够让自己的各项能力都有一定的飞跃和提升。物理的学习不仅要学习相关的知识，还应该深谙其中的道理，那么在掌握知识的过程中需要学生能够通过阅读来更好地思考和思索，分析和理解一些复杂的知识。

阅读的整个过程就是需要学生慢慢去挖掘当中的信息，能够细细品读每一个词语和知识点，能够在其中积累到自己需要积累的知识，学习到自己应该学习到的内容，那么阅读也是需要技巧和方法的，学生在阅读的过程，一定要讲究高效率，只有高效率的阅读才能够从中用最合适的时间吸取到最多、最丰富的信息。

一、情境创设，高效阅读

物理的学习需要学生可以明白其中的逻辑性，只要找好方法和技巧，物理的学习就会变得简单。所以老师需要创设一定的情境，通过情境进入到物理世界中，对物理知识能够有一定掌握的方法，使自己的学习过程变得更加顺畅，让阅读的过程也可以更加高效。

例如在学习初中物理《声现象》的内容时，老师可以先创设一定的物理情境，在这样的物理情境下，让学生找准自己学习物理的方法，通过这个方法更深入地去分析这节课物理知识的内容。……