初中数学课堂中”生本学习”模式的应用

李晓红

基金项目：本文属于习水县基础教育课题<八年级数学"生本"助学实践研究>阶段性成果.课题编号2020XB010。

【摘要】生本学习是一种以学生为本的教学模式，也是一种以生命为本的教学模式，强调学生积极主动学习、健康活泼发展。数学是很多学生头疼的一门课程，他们因升学压力逼迫而被动学习，对数学严重缺乏学习兴趣。兴趣对学习质量的影响不可忽视，培养学生的学习兴趣十分重要。本文探讨生本学习模式在初中数学课堂的具体应用，希望可以为改善初中数学教学现状提供一些思路。

【关键词】初中数学;生本学习;教学应用

引言：

人才是国家、社会发展的重要力量，培养杰出的人才是教育领域的重要责任，是教学改革的出发点和目的地。素质教育强调对学生的综合素养培养，教师必须要改变传统的教学开展方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习，培养学生的数学思想。

一、生本学习概述

生本学习最初由广东省教育科学研究所所长郭思乐教授提出并主持研究，后成为我国教育部的重点研究课题之一，开始逐步在全国各地学校进行应用实施，让学生感受到学习的乐趣，为社会和国家培养更优秀的人才。传统灌输式教学模式是一种以教师为本的模式，从教师教学的角度出发布置内容和方法，忽视学生在学习中的需求和感受。想要把传统的师本教学转为生本教学，需要教师转变教学思路，改变教学方法，从学生的需求出发设计教学方案，推动学生的全面成长。……