小学语文课堂教学与综合实践活动的整合分析

张艳娇

摘要：如果单纯只是依靠教材来开展教学，效果是远远不够的。除了对教材的内容进行学习和理解之外，还应该开展课堂外其他方面的一些学习。找到课堂的切入点，将其与课外的实践活动联系到一起。不仅提升课堂教学的质量，也提升实践的能力。

关键词：小学语文;课堂教学;综合实践活动整合

前言：教学不应该在一个保守的环境下进行，应该真正呈现开放式的模式。不能让学生局限于课堂这一个很小的范围内，如果只是端端正正的坐在桌子上听课的话，结果往往不是很理想。但是如果能够注重课外的延伸，进行一些开放性的作业练习，那么最终所得到的结果往往是比较理想的。

1小学语文课堂教学现状

要真正进行小学语文课堂教学与综合实践活动结合的问题分析，首先必须了解在当下社会中，大多数小学语文课堂教学的现状是怎样。首先把握了目前教学的现状之后，才能对相关的问题和策略进行研究与分析。目前在小学阶段的语文课堂教学中，绝大多数老师采取的依旧是保守的教学方法，所谓保守的教学方法，可以简单的理解成一堂课45分钟，老师就规规矩矩的在课堂上讲45分钟的课。学生没有机会去进行实践或者开展一些有趣的实践活动。老师要求学生在课堂上的每一分钟都应该集中注意力认真听课，但其实几十分钟如果全部集中注意力去听课的话，对于老师和学生来说都是比较累的。……