初中英语教学中如何培养学生的语言表达能力

薛如香

摘要：随着过去经济社会的高速发展，国际际之间的交流也变得愈加频繁，在这样的社会背景之下学习好英语，就成为了当下教学过程中非常重要的一部分。在初中英语教学中，教师应抓好基础教学，强化学生的语言表达能力，制定合理的教学方案，提高学生的语言运用技能，全面提高初中英语教学质量。

关键词：初中;英语;语言表达能力;培养

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-067

引言

在最新的课程标准中明确要求初中英语教学应加强对学生口语能力的培养，从当下的教学现状来看，教学方法也在不断强化学生的语言表达能力。作为英语教师，应根据现有的教学现状以及学生的学习水平，制定合理的教学方案，让学生在轻松有趣的环境下积极学习英语，提高语言运用技巧，培养学生的综合语言素养。

一、创设良好学习氛围

学生只有在轻松有趣的环境下，才能够自主学习提高学习质量，因此为加强学生的语言能力培养，教师应创设一个良好的学习环境。因此教师需要和学生保持良好的沟通，了解学生的想法以及学习状态。

在教学过程中，除了需要完成日常的教学内容之外，还应该给学生创造一些无意识的群体学习环境，比如课堂角色表演或者是每日朗读，坚持这样的学习氛围，不仅能够加强英语教学质量，也能够很好的培养学生的英语语言表达能力。

二、创新教学方法

新奇有趣的教学方法往往能够吸引学生的注意力，更好的培养学生的语言表达能力。教师应摒弃传统的教学方法，根据学生的年龄以及教学内容，制定符合当下教学观念的教学方式，比如情境教学、反转教学、游戏教学、表演教学等等。

教师可以通过多媒体、图片或者是视频的方式，创设教学情境，让学习内容更加贴合学生的生活实际，这样能够激发学生的语言表达欲望，刺激学生积极主动的进行英语交流。

教师也可以根据一阶段的教学内容设计表演剧本，让学生分别担任剧本中的人物，通过背诵台词完成交流，通过这种实际应用的，不仅能够让学生对英语的印象更加深刻，也能够全面提高学生的语言表达能力和应用能力。

三、增加语言实践训练

学生语言表达能力的水平取决于学生的语言实践是否丰富，为了更好的培养学生的语言表达能力，教师应有意识地加强语言实践训练，对于各种主要句型，教师除了需要让学生背诵记忆之外，也应该让学生利用学习内容进行交流，这样能够让学生在语言的反复使用过程中吸收语言知识，提高语言运用能力。

在此过程中，教师需要做好指导工作给学生创造语言应用的机会，并针对学生在语言应用过程中出现的错误进行引导帮助，让学生能够正确使用语言。

四、加强语音教学

语感是语言表达能力中的重要部分，学好英语的目的是为了让学生在英语交流过程中能够保持良好的语感，与他人用地道的英语进行交流，如果学生发音不准确，是无法提高语言表达能力的，也不能在英语交流过程中达到实际的交际目的。为了提高学生的语言表达能力，教师应注重语音教学，让学生了解标准的语音。而英语语音教学包括音标、语调、停顿等等基本常识，只有学生熟练掌握语音，才能为培养英语语言表达提供良好基础。

五、培养学生的英语使用习惯

在英语教学过程中，教师应鼓励学生尽量多使用英语，这样可以减少学生对母语的依赖，以及母语对英语教学所产生的影响。为更好的培养学生的英语语言表达能力，教师应该给学生创设更多英语使用意境，让学生了解英语的语法、语境以及词句运用。

比如说在英语课堂教学或者是与英语老师交流的过程中，都应该尽量使用英语，这不仅提高了英语的实际应用，也有利于让学生更加快速的掌握英语词句的使用标准，有利于提高学生的语言理解能力以及运用能力。

六、培养学生的记忆能力

根据有关研究资料显示，学生对学习材料的记忆仅能保持40%，因此在英语学习过程中，一定要注重复习计划，巩固学生记忆。在复习过程中，教师也需要注重新知识的融入，让学生在复习旧知识的过程中去了解新知识，组成新的知识学习结构。

想要更好的培养学生的记忆能力，除了要注重复习之外，还应该强调学生良好的学习态度，在研究资料当中显示，想要让英语单词在学生的脑海中留下深刻的记忆影响，需要对英语单词大概重复100次，因此教师需要定下严格要求，让学生每天记忆几个单词，养成好习惯，长此以往就能够让学生记忆更多英语单词，有利于培养学生的英语表达能力。

但是教师也应该根据学生的学习水平制定相应的目标，教师可以将学生分为ABC不同等级，针对学生的具体学习情况采用分层教学。比如A等级学生可以制定每天记忆5～8个单词的学习目标;B等级学生每日记忆3～5个单词;C等级学生由于本身英语学习基础较差，所以每天只要能够记忆2个英语单词就可以。通过这种循序渐进的方式，不僅能够让学生掌握和累积更多的英语知识，也能加强学生的语言使用和表达能力。

结语

在英语教学过程中培养学生的语言表达能力是非常重要的，因此教师需要采用正确的教学方法，引导学生积极主动的进行学习，并在学习的过程中养成良好的学习习惯，通过日积月累和循序渐进的方式，让学生获得良好的语言表达能力。

参考文献

[1]张小强探讨初中英语教学中如何培养学生的口语表达能力[J]教育界，2021，{4}（24）：57-58

[2]莫怡琳初中英语教学中如何培养学生的语言能力[J]家长，2020，{4}（13）：123+125