职业院校就业创业教育评价指标体系的构建

王志贞

摘要：随着我国职业教育的不断深化，越来越多的人开始关注职业教育学生的就业问题，职业院校就业创业教育评价体系的构建有利于提升学校的就业质量，而如何去构建指标体系是一个迫切需要解决的问题。基于此，本文首先分析了职业院校就业创业教育评价指标体系构建的作用以及原则，然后对职业院校如何构建就业创业教育评价指标体系提出了一些建议，具备一定的借鉴意义。

关键词：职业教育;就业创业;评价体系

随着社会经济的下行，为了解决毕业生就业难的问题，职业院校开始提出对学生开展就业创业教育，从而提升职业院校的就业水平。相关调查显示，自就业创业教育开展以来，职业院校毕业生的就业水平有了显著的提升，创业能力也明显增强，我国的就业创业教育取得了预期的效果。还应当重视就业创业教育评价指标体系的构建，从而实现能够合理地对毕业生的就业创业质量进行评估。

一、职业院校就业创业教育评价指标体系构建的作用

（一）有利于学校完善相关就业服务

现阶段，很多职业院校在评估毕业生就业情况的时候，仅仅通过就业率这一单一指标去进行评价，但是就业的质量不仅仅跟就业率有关。因此，需要制定一套就业创业教育评价体系从多个维度对毕业生的就业创业质量进行评价，从而能够更加科学地评估职业院校开展就业创业教育的作用。通过构建就业创业教育评价体系可以将学生在就业时的每一个过程都连接在一起，从而实现学生与就业部分的有效对接。……