初中数学教学中探究式教学的有效策略探索

黄立新

摘要：在初中数学教学中，教师应该更加注重学生在学习中的主体地位。在教学中使用探究性的教学方式，可以提高学生学习的自主性，深入的探究数学问题，进而提高学生的自主学习能力和解题能力。基于此本文针对初中数学教学中探究式教学的有效策略进行了详细的阐述，以提高初中数学教学中探究式教学的有效性。

关键词：初中数学;探究式教学;有效策略

引言

在初中数学的教学使用探究式的教学方式，可以有效地发挥学生的主观能动性，使得学生通过自主学习来掌握更多的数学知识并解决相应的数学问题，初中数学的教学中，教师应该积极地发挥出自身的指导作用，在学生探究学习的过程中对学生进行正确的指导，让学生能够做到举一反三，有良好的数学思维能力。

一、创设相应的教学情境，调动学生学习的积极性

初中数学的教学中，有很多抽象难懂的教学方式，学生在学习中有一定的难度，教师在教学中应该想办法让学生进行理解。因此教师可以使用探究式的教学方式，首先引导学生对数学知识有一定的理解，这样才能进行更好的探究学习。在数学教学中，经常会用到创设情境的教学方式，通常将情况下还会和学生的日常生活相联系，因为学生对于生活情境比较有亲切感和熟悉感，可以有效地调动学生学习的积极性。因此教师在教数学中应该结合实际的教学内容创设生活化的教学情境，使得学生积极地投入到数学探究中。……